為進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，根據(jù)學(xué)院工作安排，2024年10月22日，工商管理學(xué)院在一教B611會(huì)議室組織開展“弘揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系，持續(xù)推進(jìn)新時(shí)代思政課程建設(shè)”專題研討活動(dòng)，共同探討如何在新時(shí)代更好地傳承和弘揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系，為思政課程注入新的活力，推動(dòng)學(xué)院工作發(fā)展。

研討會(huì)上，趙新村以“弘揚(yáng)抗洪精神，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)”為題講述抗洪精神，強(qiáng)調(diào)全體教師要在不同崗位上發(fā)揚(yáng)眾志成城、頑強(qiáng)拼搏、敢于勝利的精神品質(zhì)，凝聚強(qiáng)大工作合力強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)魄力做好學(xué)院各項(xiàng)工作；黃博文以“高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要解讀”為題，結(jié)合學(xué)院工作實(shí)際詳細(xì)講解如何在教學(xué)各環(huán)節(jié)融入課程思政，提高育人成效；聶群華回顧了抗美援朝精神，分享了自己如何將先輩的優(yōu)秀品質(zhì)融入具體的課程教學(xué)中，結(jié)合歷史事件深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨人譜系的內(nèi)涵和價(jià)值。

此次專題研討為推進(jìn)學(xué)院新時(shí)代課程思政建設(shè)提供了新的思路。大家一致認(rèn)為，弘揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要教育工作者們共同努力。在今后的教學(xué)中，要不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，豐富教學(xué)內(nèi)容，讓課程思政真正落實(shí)到課堂并有力推動(dòng)中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的弘揚(yáng)。

  （文/圖  熊凱）

十屆三中全會(huì)相關(guān)精神，根據(jù)學(xué)院工作安排，2024年10月22日，工商管理學(xué)院在一教B611會(huì)議室組織開展弘揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系持續(xù)推進(jìn)新時(shí)代思政課程專題研討活動(dòng)，共同探討如何在新時(shí)代更好地傳承和弘揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系，為思政課程注入新的活力，推動(dòng)學(xué)院工作發(fā)展。

研討會(huì)上，趙新村以“弘揚(yáng)抗洪精神，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)”為題講述抗洪精神，全體教師要在不同崗位上要發(fā)揚(yáng)眾志成城、頑強(qiáng)拼搏、敢于勝利的精神品質(zhì)，凝聚強(qiáng)大工作合力強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)魄力做好學(xué)院各項(xiàng)工作；黃博文以“高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要解讀”為題，結(jié)合學(xué)院工作實(shí)際詳細(xì)講解如何在教學(xué)各環(huán)節(jié)融入課程思政，提高育人成效；聶群華回顧了抗美援朝精神，分享了自己如何將先輩的優(yōu)秀品質(zhì)融入具體的課程教學(xué)中，結(jié)合歷史事件深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨人譜系的內(nèi)涵和價(jià)值。

此次專題研討為推進(jìn)學(xué)院新時(shí)代課程思政建設(shè)提供了新的思路。大家一致認(rèn)為，弘揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要教育工作者們共同努力。在今后的教學(xué)中，要不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，豐富教學(xué)內(nèi)容，讓課程思政真正落實(shí)到課堂有力推動(dòng)中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的弘揚(yáng)。

（文/圖  熊凱）