4月27日，中國教育網(wǎng)絡電視臺“交流”欄目以《培育示范性職教集團 賦能地方經(jīng)濟社會發(fā)展》為題，報道我校示范性職教集團建設助推地方經(jīng)濟社會發(fā)展。詳見網(wǎng)址 https://tzpy.centv.cn/m_article/1969

全文如下：

培育示范性職教集團 賦能地方經(jīng)濟社會發(fā)展

江西財經(jīng)職教集團是由江西財經(jīng)職業(yè)學院牽頭，聯(lián)合政府部門、行業(yè)協(xié)會、企業(yè)和職業(yè)院校組成的非獨立法人聯(lián)合體，經(jīng)上級主管部門備案成立。

集團立足江西省，以財經(jīng)為特色，以專業(yè)建設為紐帶，各理事單位在產(chǎn)權(quán)、所有制和行政隸屬關(guān)系不變的前提下作為主體參與職業(yè)教育，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有效銜接，服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展。2021年，集團成功入選第二批全國示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）培育單位。

集團不斷健全產(chǎn)教融合校企合作機制、共建協(xié)同育人平臺、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，在改革與實踐中摸索出江西財經(jīng)職業(yè)學院提質(zhì)培優(yōu)經(jīng)驗——培育示范性職教集團、增值職業(yè)教育適應性，賦能地方經(jīng)濟社會發(fā)展。

探索混合所有制辦學模式，賦能數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展

2020年10月，江西財經(jīng)職業(yè)學院聯(lián)合華為技術(shù)有限公司、九江市鄱陽湖生態(tài)科技城共同投入建成混合所有制二級學院—鯤鵬產(chǎn)業(yè)學院，標志著集團在混合所有制辦學改革方面的探索取得了成功。

九江市鄱陽湖生態(tài)科技城作為政府方投入運營場所、人才公寓和交通、餐飲、安保等基礎(chǔ)設施；華為公司作為企業(yè)方投入技術(shù)資源、師資團隊和管理運營團隊；江西財經(jīng)職業(yè)學院作為校方投入建設資金。

鯤鵬產(chǎn)業(yè)學院為九江市生態(tài)科技城及華為生態(tài)企業(yè)培養(yǎng)ICT專業(yè)技術(shù)人才，為九江市數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展提供技術(shù)支撐服務。鯤鵬產(chǎn)業(yè)學院的建設與發(fā)展得到了地方政府和相關(guān)廳局的高度重視，九江市委市政府、省科技廳的領(lǐng)導多次親臨現(xiàn)場考察、指導工作。

建設產(chǎn)業(yè)學院，賦能新零售產(chǎn)業(yè)發(fā)展

2020年9月，江西財經(jīng)職業(yè)學院聯(lián)合沃爾瑪（江西）成立“星零售”產(chǎn)業(yè)學院，產(chǎn)業(yè)學院秉持產(chǎn)教融合校企協(xié)同理念，踐行“要素融通、開放發(fā)展、共創(chuàng)價值、互惠共贏”的合作觀，立足傳統(tǒng)商業(yè)零售，面向數(shù)字零售、智慧物流等新興業(yè)態(tài)，將“星零售”產(chǎn)業(yè)學院打造成集成“教學、培訓、競賽、服務”等四維功能、無物理邊界的“共生型組織”。并基于產(chǎn)業(yè)學院的框架，雙方共建連鎖經(jīng)營、市場營銷等專業(yè)現(xiàn)代學徒制試點班級，探索新商科人才培養(yǎng)模式升級策略，推動“雙創(chuàng)教育”“勞動教育”及“課程思政”教改，推動職教與產(chǎn)業(yè)對話、校方和企業(yè)協(xié)同發(fā)展。

建設高水平產(chǎn)教融合實訓基地，賦能電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展

2020年9月，江西財經(jīng)職業(yè)學院與阿里巴巴（中國）教育科技有限公司（以下簡稱阿里巴巴）共同建設“客戶體驗人才孵化基地”（以下簡稱基地）。依托基地建設，引入阿里巴巴全真線上交易系統(tǒng)，面向市場營銷、網(wǎng)絡營銷等專業(yè)建設，校企協(xié)同推進現(xiàn)代學徒制下人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、推進數(shù)字經(jīng)濟下雙師型教師培養(yǎng)路徑創(chuàng)新、推進教師教學與科研創(chuàng)新團隊建設，探索構(gòu)建基于“利益均衡、協(xié)同發(fā)展、價值共創(chuàng)”的校企命運共同體。

基地實踐運營以來，每學期培養(yǎng)入項學生120余名，學院獲得阿里巴巴“2020年度協(xié)同育人獎”“2020年度最佳校企合作單位獎”。2021年，基于基地建設組建的市場營銷專業(yè)教師團隊被確立為江西省首批職業(yè)院校教師教學創(chuàng)新團隊，同時依托基地衍生組建了“校企合作‘雙師型’名師工作室”。

江西財經(jīng)職業(yè)學院與浙江午陽科技有限公司、東莞在一起電子商務有限公司等企業(yè)共同開展線上線下相結(jié)合的綜合性跨境電商實訓，培養(yǎng)國際化、應用型、高端跨境電商人才，構(gòu)建“跨境電商產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地”，打造“一個引領(lǐng)、兩項融合、三大支撐”的商務英語專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系。

通過基地建設，增強了學生的思政素養(yǎng)、就業(yè)能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力，商務英語專業(yè)學生就業(yè)率由2015年的89.3%上升到2020年的96.5%，在各類職業(yè)技能競賽中獲獎40余項；教師的實踐教學、科研創(chuàng)新能力有了顯著提升，商務英語教學團隊多次獲得職業(yè)技能競賽優(yōu)秀指導教師，4門課程被評為省級精品在線開放課程，參與職業(yè)教育國際貿(mào)易專業(yè)國家教學資源庫建設。

探索現(xiàn)代學徒制試點，賦能建筑產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展

江西財經(jīng)職業(yè)學院聯(lián)合集團內(nèi)多家企業(yè)在酒店管理專業(yè)和建設工程管理專業(yè)實施現(xiàn)代學徒制試點工作，2018年8月被立項為教育部第三批現(xiàn)代學徒制試點單位，2020年10月通過驗收。

經(jīng)過兩年多的現(xiàn)代學徒制試點與實踐探索，2個試點專業(yè)構(gòu)建了“雙主體”校企協(xié)同育人機制，實踐了“雙紐帶”招生招工一體化方案，開展了職業(yè)能力分析，重構(gòu)了課程體系，完善了人才培養(yǎng)制度和教學標準，打造了互聘共用的“雙導師”團隊，建立了體現(xiàn)現(xiàn)代學徒制特點的管理制度，探索形成了“一本位、雙主體、三強化、全過程”的現(xiàn)代學徒制特色人才培養(yǎng)體系。

集團現(xiàn)代學徒制試點工作取得了顯著成效，積累了豐富的現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)經(jīng)驗，并推廣至會計、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、市場營銷3個省級現(xiàn)代學徒制專業(yè)。

構(gòu)建現(xiàn)代職教體系，賦能部省共建職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地

江西財經(jīng)職業(yè)學院與江西省信息科技學校、石城縣職業(yè)技術(shù)學校、彭澤縣旅游工業(yè)中等專業(yè)學校、江西信豐星泓職業(yè)學校、贛州應用技術(shù)職業(yè)學校、九江華東電子信息學校、吉安信息工程學校進行中高職對接人才培養(yǎng)工作，2021年招生計劃達到1100人；與江西省電子信息工程學校開展聯(lián)合培養(yǎng)專科層次學生試點工作，招生計劃為300人。

中高職對接培養(yǎng)和聯(lián)合培養(yǎng)專科層次試點工作，遵循學生綜合素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)能力遞進規(guī)律，科學制定一體化人才培養(yǎng)方案，共同完善教學計劃、課程體系、教學模塊，不斷總結(jié)和改進教學方法和手段，加強教學質(zhì)量監(jiān)控，實現(xiàn)中職與高職的銜接創(chuàng)新。

2014年，江西財經(jīng)職業(yè)學院率先與江西財經(jīng)大學開展聯(lián)合培養(yǎng)會計專業(yè)應用技術(shù)型本科人才試點工作，經(jīng)過多年的探索與實踐，將之打造成了江西省“職教本科”典范，為聯(lián)合培養(yǎng)應用技術(shù)型本科人才積累了豐富經(jīng)驗。

2021年，江西財經(jīng)職業(yè)學院與江西財經(jīng)大學、華東交通大學聯(lián)合培養(yǎng)本科層次技術(shù)技能型人才（簡稱聯(lián)合培養(yǎng)專升本），創(chuàng)新了本科層次技術(shù)技能型人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)高職與職教本科的銜接。

開展定點幫扶工作，賦能精準扶貧和鄉(xiāng)村振興

充分發(fā)揮集團優(yōu)勢，壓實定點幫扶責任，完善幫扶政策措施，強化幫扶力量，深入開展定點幫扶工作，精準施策、盡銳出戰(zhàn)、合力攻堅，切實增強抓好鞏固拓展脫貧攻堅成果的責任感使命感緊迫感，做好洪澇災害等返貧致貧風險防范化解工作，做好扶貧項目資產(chǎn)管理、扶貧檔案收集整理工作，不斷鞏固橋嶺村的脫貧成效。

確定構(gòu)建以生態(tài)振興為本底、組織振興為紐帶、產(chǎn)業(yè)振興為核心、人才振興為驅(qū)動、文化振興為靈魂的“五位一體”發(fā)展思路。頂層設計規(guī)劃，構(gòu)建支撐產(chǎn)業(yè)體系；盤活土地資源，提高土地利用質(zhì)量；引進社會資本，創(chuàng)新項目融資模式；研學先進管理方法，完善配套設施體系；打造協(xié)同共育生態(tài)，創(chuàng)新多維合作模式。推動楊洲村鄉(xiāng)村振興工作與鞏固脫貧攻堅成果有效銜接。

江西財經(jīng)職業(yè)學院將繼續(xù)深入探索集團化辦學模式，培育示范性職教集團，切實增強職業(yè)教育適應性，賦能地方經(jīng)濟社會發(fā)展。