為貫徹習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話精神，基礎(chǔ)部思政課教師分別就南昌校區(qū)思政課教學(xué)現(xiàn)狀、內(nèi)容、方法和手段等方面提出了很多意見和建議。思政課教師在正視教學(xué)中存在的不足的同時，不斷提高自身教學(xué)素質(zhì)和理論素養(yǎng)，并在教學(xué)實踐中大膽改革創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)實效性。全體思政課教師積極發(fā)揮思想政治理論課育人功能，依托一系列新的教學(xué)方法，積極推進思政課教學(xué)改革實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”，即由“課內(nèi)教學(xué)”向“課內(nèi)與課外教學(xué)相結(jié)合”轉(zhuǎn)變；由 “學(xué)校教育”向“注重學(xué)生自我教育”轉(zhuǎn)變；由 “課程結(jié)果評價”向“結(jié)果與過程評價結(jié)合”轉(zhuǎn)變。

近期，教師結(jié)合思政課教育目標把“兩會”熱點融入思政課教學(xué)，通過學(xué)生自行分組進行小組討論，就關(guān)系大學(xué)生切身利益的重要提案、建議、決議，進行討論，并針對提案或者建議寫下發(fā)言提綱，表明觀點和立場及支持或反對的理由，最后由各個小組組長分別上臺演說。就一些爭議性較大的提案或決議，如新婚姻法修訂案進行專場辯論，舉行兩會新聞小知識課堂問答等。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，很多教師精心設(shè)計課堂互動教學(xué)活動，創(chuàng)造讓學(xué)生參與的平臺，使思政課的針對性、實效性和感染力大大提升。

（文/丁棟軒 圖/南昌校區(qū)基礎(chǔ)部 編輯/吳蕙霖）