為深入貫徹“五育并舉”育人理念，推動(dòng)勞動(dòng)教育與美育深度融合，豐富校園文化生活，近日，五年高職部精心策劃并組織開(kāi)展了“以勞育美 知行合一”素質(zhì)提升月系列活動(dòng)。活動(dòng)涵蓋校園清掃志愿服務(wù)與非遺剪紙?bào)w驗(yàn)兩大主題，旨在通過(guò)實(shí)踐育人，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)，提升審美素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)“以勞樹(shù)德、以美潤(rùn)心”的育人目標(biāo)。

?校園清掃：勞動(dòng)實(shí)踐錘煉品格?

在校園清掃志愿服務(wù)活動(dòng)中，五年高職部學(xué)子展現(xiàn)出高度的自覺(jué)性與主動(dòng)性。同學(xué)們分工明確、協(xié)作默契，手持清潔工具對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行全面整理。從黑板清潔到講臺(tái)擦拭，從桌椅擺放到地面清掃，每一個(gè)環(huán)節(jié)都細(xì)致入微。經(jīng)過(guò)集體努力，教室煥然一新，明亮的窗戶(hù)、整齊的桌椅、潔凈的地面共同營(yíng)造出更加優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

“通過(guò)自己的雙手讓學(xué)習(xí)環(huán)境變得整潔，這種感覺(jué)很棒。”2023級(jí)大數(shù)據(jù)會(huì)計(jì)6班姜玥熙同學(xué)表示，這次清掃不僅提升了校園面貌，更讓他們?cè)诤顾畜w會(huì)到勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)，增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)和集體凝聚力。此次活動(dòng)不僅是一次衛(wèi)生清掃，更是一堂生動(dòng)的勞動(dòng)教育實(shí)踐課。同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中深刻理解了“以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美”的綜合育人內(nèi)涵，錘煉了意志品質(zhì)，培養(yǎng)了吃苦耐勞、珍惜他人勞動(dòng)成果的良好品德。

?非遺剪紙：傳統(tǒng)藝術(shù)浸潤(rùn)心靈?

非遺剪紙?bào)w驗(yàn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡。活動(dòng)通過(guò)指導(dǎo)老師的講解，帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)剪紙藝術(shù)的世界，從歷史淵源、地域特色到吉祥紋樣的文化寓意，深入淺出地介紹了剪紙藝術(shù)的魅力。隨后，通過(guò)手把手示范折疊、勾勒、裁剪等基本技法，同學(xué)們快速掌握了創(chuàng)作要領(lǐng)。

在創(chuàng)作過(guò)程中，同學(xué)們興趣濃厚、專(zhuān)注投入，一張張普通的彩紙?jiān)谥讣饬鬓D(zhuǎn)翻飛，剪刀開(kāi)合間，寓意吉祥的牡丹、靈動(dòng)鮮活的生肖、充滿(mǎn)校園氣息的書(shū)本綠植等作品逐漸成型。大家相互交流技巧、分享創(chuàng)意靈感，遇到難題時(shí)主動(dòng)向老師請(qǐng)教，現(xiàn)場(chǎng)洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

看著自己親手完成的剪紙作品，同學(xué)們臉上洋溢著成就感。此次活動(dòng)不僅鍛煉了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，更在潛移默化中厚植了文化自信與民族自豪感，讓傳統(tǒng)藝術(shù)之美浸潤(rùn)心靈。

?融合育人：探索“勞育+美育”新路徑?

此次系列活動(dòng)將勞育的實(shí)踐性與美育的藝術(shù)性有機(jī)結(jié)合，打破了單一育人模式的局限。同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中錘煉品格、增長(zhǎng)才干，在美育中陶冶情操、提升境界，實(shí)現(xiàn)了德智體美勞全面發(fā)展。 下一步，五年高職部將持續(xù)探索“勞育+美育”融合育人新路徑，結(jié)合校園文化特色與學(xué)生發(fā)展需求，開(kāi)展更多形式多樣、內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動(dòng)，讓勞動(dòng)精神與美育內(nèi)涵融入校園生活的方方面面，助力學(xué)生成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人。

（文/圖 張瑤）