2025年4月23日，一場別開生面的國際教學研討活動在信息工程學院會議室熱烈舉行。此次活動邀請加拿大荷蘭學院（Holland College）的教師Dwijesh Patel 齊聚一堂，深入交流教學理念與方法，攜手搭建起跨越國界的知識橋梁，共同為推動教學創新發展注入新動力。

活動伊始，Dwijesh Patel 率先分享了加拿大荷蘭學院在計算機相關專業的前沿教學模式。他介紹了以項目為驅動的教學方法，學生通過參與實際項目，不僅能將理論知識應用于實踐，還能邀請鍛煉團隊協作與解決實際問題的能力。在課程設置方面，加拿大荷蘭學院注重課程的實用性和跨學科融合，使學生具備更廣闊的知識視野和綜合素養。

信息工程學院的教師們積極參與討論，分享了學院在教學過程中的經驗與挑戰。針對教學過程中如何激發學生的學習興趣、提高課堂參與度等問題，雙方展開了深入探討。信息工程學院曹功坤老師提出，部分學生在學習復雜的專業知識時容易出現畏難情緒，Dwijesh Patel 結合其豐富的教學經驗，建議采用分層教學和案例引導的方式，根據學生的不同水平設計個性化的學習路徑，并通過生動有趣的實際案例幫助學生理解抽象概念。

在教學技術應用方面，雙方也進行了交流。Dwijesh Patel 介紹了一些在加拿大廣泛使用的在線教學平臺和工具，這些工具能夠實現教學資源的高效整合與共享，提升教學效果。信息工程學院的楊凱老師則分享了在國內使用的一些具有特色的教學輔助軟件，雙方表示將進一步加強在教學技術資源共享方面的合作。

此次教學研討活動為雙方教師提供了一個相互學習、共同進步的平臺。通過深入交流，信息工程學院的教師們拓寬了國際視野，汲取了對方先進的教學理念和方法，為學院的教學改革和創新注入了新的活力。同時，加拿大荷蘭學院的教師也對中國高校的教學模式有了更深入地了解，為兩校未來在教育領域的進一步合作奠定了堅實基礎。

相信在雙方的共同努力下，未來兩校將在教學交流、課程開發、學生交換等方面開展更多合作，為培養具有國際視野和創新能力的高技能人才貢獻力量。

(文/楊凱  圖/李靜)