2024年4月12日，新道科技股份有限公司、浙江工商大學、江西財經職業學院共同發起成立數智服務行業產教融合共同體（以下簡稱共同體），共同體致力于對接制造強國和數字中國戰略，圍繞江西“1269”行動計劃重點產業鏈，構建“產、學、研、創、用、服”的高質量產教融合生態合作平臺，支撐行業發展，促進國際交流與合作。通過一年的努力，共同體在精準需求對接、資源開發創新、協同育人機制、創新驅動發展、拓展路徑探索等五個方面取得了顯著成效。

圖1 數智服務行業產教融合共同體成立大會

  一、精準需求對接：深化產教融合，促進供需適配

  1.行業洞察，智庫支撐

共同體聚焦行業發展趨勢，組織專家智庫深入調研，發布了《2024數智服務行業發展分析報告》《2024數智服務人才需求預測報告》《AI賦能教育人工智能時代的人才培養白皮書》等報告，為行業發展和人才培養提供了數據支持和決策參考。

圖2 2024年數智服務行業發展分析報告、人才需求預測報告

  2.平臺搭建，供需聯動

通過搭建新道人才網和江西財經人才網，共同體實現了企業與院校的精準對接，每季度吸引超25家企業在平臺發布招聘信息。同時，啟動用友南昌產業園工程，推出“千人輸送計劃”和“我實習·我點亮”系列活動，促進了數智人才的常態化、平臺化、規模化輸送。

圖3 江西財經人才網、新道人才網和供需對接系列活動

  3.新質崗位，人培調研

共同體開展新質崗位人才培養調研，對接國家區域戰略與重點產業，推出“數智+”走進百行千企系列活動，組織院校深入調研企業數智化轉型需求，為人才培養供給側結構性改革提供指南。

圖4 2024年8月28日“數智+”校企攜手走進百行千企系列活動（南京站）在南京天縱易康生物科技股份有限公司舉行

  二、資源開發創新：共建數智教學資源，推動“三教”改革

  1.數智資源，課改賦能

共同體依托用友BIP平臺，沉淀了近100個細分行業領先企業的業務與管理數智化創新實踐，并成功轉化為數智化教學資源。全年制定了2個專業人才培養方案，校企聯合建設了3門專業核心課程，開發了3個實踐教學項目，出版了1套教材，新增了1個實習實訓基地，并研制應用了5套教學裝備。

  2.資源共享，成果交流

共同體全年聯合國家數智財經行業產教融合共同體、軟件和信息服務（數字技術）行業產教融合共同體、全國智慧金融行業產教融合共同體等單位舉辦27場數智化人才培養高質量發展論壇，覆蓋全國27個省區，參與高校領導老師達5400余人，推動數智化教育成果交流互鑒。

圖5 2024年8月16日江西省職業學校財經商貿專業建設指導委員會工作會議暨財經商貿“五金”建設研討會在南昌舉行

圖6 2024年12月20-21日江西省職業學校財經商貿專業指導委員會年會

暨江西省財經商貿類專業服務高質量發展主題研討會在會昌中等專業學校舉行

  3.教師提升，教學創新

共同體舉辦了數智金融高峰論壇暨數智金融教師數字化實踐教學能力提升高級研修班，推動了金融類等專業教師的數智化實踐教學能力提升。

圖7 2024年7月13日，數智金融高峰論壇暨數智金融教師數字化實踐教學能力提升高級研修班在江西九江舉行

  三、協同育人機制：提升人才培養質量，助力產業發展

  1.校企合作，共育英才

通過校企協同育人模式，全年共同體內學校培養的人才在成員企業就業人數達200人，支持企業一線在職員工就讀專業學位研究生3人，開展崗前培訓和崗位培訓分別近300人次和100人次。

  2.新質專業，產業對接

共同體還積極響應教育部號召，參與新專業增補與論證工作，推動專業設置與區域產業布局緊密對接。同時，舉辦現場工程師“智行班”等示范項目，為學生提供真實的企業數智化轉型項目實踐機會。

圖8 2024年6月江西財經職業學院現場工程師“智行班”開班合影

項目合作，生態構建

共同體立項多個產學研合作項目，圍繞“智能會計師”人才需求，以“企業數智化協同創新中心”為連接，以“用友BIP數智化工程師產業學院”為載體，以“未來會計實踐中心”為抓手，以“雙師發展中心”為支撐，打造智能會計現場工程師學院；聯合成員單位共建數智商業綜合實踐中心，支持學科專業集群建設，培養具備行業特色的創新型復合人才；與全國工商聯人才交流服務中心共建區域企業數智化產教融合實踐中心，聚力打造集人才培養、科學研究、技術創新、企業服務、學生創業等功能于一體的服務區域民營企業高質量發展的示范性人才培養高地。

圖9 智能（管理）會計師人才培養路徑

圖10 產業鏈數智商業綜合實踐平臺體系

圖11 區域企業數智化產教融合實踐中心建設體系

  四、創新驅動發展：技術攻關與科研成果轉化

  1.科研攻關，技術創新

共同體搭建了基于事項中臺的全球會計標準化、數字金融等科研攻關團隊，推進數智領域的技術研發和產品創新。在《江西省產業關鍵共性技術發展指引》清單目錄中實現1項技術領域突破，校企合作成果轉化率超15%，產出3項研究成果。

  2.國產替代，AI賦能

面對管理軟件與云服務領域的“卡脖子”問題，共同體推進“新一代國際化財務云平臺”及培訓資源研發，促進ERP應用國產化替代。同時，研發推出大數據+能力圖譜、VR+教育元宇宙、AI+企業教練等系列創新平臺和工具應用，推動人工智能應用賦能教學體系全流程。

  五、拓展路徑探索：國際化與職教高考

  1.職教出海，國際合作

共同體積極融入共建“一帶一路”倡議，舉辦江西“高教出?！ぎa教融合”校企對接會等活動，簽訂多項合作協議。基于“數智化、國產化、全球化”路徑，面向“長三角域、中國域、國際域”培養人才，推動數智化服務國際化進程。

圖12 2024月6月24日，江西“高教出海·產教融合”校企對接會在南昌舉行

  2.技能樹體系，職教高考改革

在“職教高考”改革試點方面，共同體積極推進改革試點工作，構建“技能樹”體系，涵蓋5745個技能點，2641個核心技能點，促進職普教育相互融通，為學生提供更多元化的成長路徑。

圖13 “文化素質+技能測試”財經商貿大類專業技能體系構建邏輯

  3.展望未來，數智服務啟新程

未來，共同體將以“區域企業數智化產教融合實踐中心”為軸心，強化“四鏈”高效適配，深化“五金”工程，促進“四合作”育人，為助力教育強國建設，推動先進制造業與現代服務業深度融合，培養適應新質生產力發展的高素質數智化技術技能型人才，服務地方產業升級和社會經濟發展貢獻力量。

（圖/文 陳麗麗）編審：余曼菁