為深入了解學(xué)校思政課教學(xué)真實(shí)情況，調(diào)研指導(dǎo)思政課建設(shè)，3月28日，校長(zhǎng)彭慧在八里湖校區(qū)一號(hào)教學(xué)樓218教室，隨堂聽取了馬克思主義學(xué)院況永賢教授講授的《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程。

況永賢以“如何正確認(rèn)識(shí)毛澤東思想活的靈魂？”為授課內(nèi)容，著重講授了毛澤東思想的主要內(nèi)容和活的靈魂。通過將生動(dòng)鮮活的歷史故事、紅色文化與理論知識(shí)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生深入理解毛澤東思想的形成過程和深刻內(nèi)涵。教學(xué)中，況老師充分利用多媒體手寫功能輔助教學(xué)，并不時(shí)走下講臺(tái)，與同學(xué)們交流互動(dòng)。

課后，彭慧與況永賢教師進(jìn)行了交流，對(duì)授課情況給予充分肯定，認(rèn)為況老師備課充分，教學(xué)環(huán)節(jié)層層深入，親切生動(dòng)，并對(duì)如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量提出指導(dǎo)性的意見和建議。她指出，思政課教師要增強(qiáng)講好思政課的責(zé)任感，推進(jìn)教學(xué)方式方法改革，切實(shí)把思政課講透、講深、講活；要充分發(fā)揮“身邊人、身邊事”的育人作用，將抽象化的理論知識(shí)直觀呈現(xiàn)出來，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；要注重發(fā)揮學(xué)生主體性作用，加強(qiáng)師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，提高思政課程的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性。      

校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽思政課，是學(xué)校加強(qiáng)和推進(jìn)思政課建設(shè)，提高思政課教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，更是對(duì)一線思政課教師的鞭策和鼓勵(lì)，對(duì)于思政課教師堅(jiān)定正確的政治方向，打造新時(shí)代高水平思政“金課”具有積極促進(jìn)作用。

(文/熊曉蘭 圖/余曼菁）編審：王雨楠